DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA.

#11Febrero| Con motivo del #DiaDeLaMujerYLaNinaEnLaCiencia hoy en 4ESO Ciencias hemos podido contar con Paula Ortíz, antigua alumna del colegio que trabaja en investigación en la U. Complutense de Madrid. 

Agradecemos su inspiración y mensaje.

VIDEOLLAMADA

GRAMMAR WHEEL EN 6EP.

Aprendemos gramática en inglés con Wheeldecide.com

Este recurso nos permite repasar y contextualizar estructuras gramaticales de una forma más divertida.

CONCEPT MAPS WITH MINDOMO EN 5EP.

What's your favourite job?

En 5 de EP trabajamos con esta app Mindomo para que los niños aprendan a estructurar sus ideas en los listenings y speakings en el area de inglés. Esta actividad les sirve de apoyo para mejorar sus exposiciones orales y escritas.

USAR ONENOTE PARA CREAR UN PROYECTO DE SUPERAR RETOS.

En lo referente a gamificación podemos usar muchas herramientas y recursos, una de ellas puede ser Onenote. 

Se puede crear un Cuaderno de notas (onenote)  para cada equipo de Teams, y en la parte de Biblioteca de contenido he ido poniendo secciones con los diferentes retos a superar en el Proyecto "Enigma de palabras" para la  asignatura de Lengua en 1º ESO. Cada una de las secciones se abre con una contraseña que tienen que conseguir siguiendo las instrucciones de la sección anterior. Además en cada sección se pueden incluir varias páginas para organizar mejor el trabajo. 

Salvando las distancias, puede parecerse a un Escape room digital. La apariencia de futuros proyectos como este en cuanto a la elaboración de las páginas de cada sección, seguro que va mejorando conforme vaya aprendiendo cosas nuevas, porque pienso que la aplicación Onenote puede tener mucho potencial, y se pueden crear páginas con estéticas más atractivas. 

FESTIVAL VIRTUAL DE NAVIDAD

 

Debido a la nueva realidad que estamos viviendo, los Festivales de Navidad que otros años hacíamos, no los hemos podido llevar a cabo de forma presencial. Es por ello que hemos realizado un FESTIVAL VIRTUAL NAVIDEÑO a través del cual podréis disfrutar de los villancicos que vuestros hijos han realizado durante esto días. Sabemos que no es lo mismo, pero ellos han puesto la misma ilusión y las mismas ganas que en otras ocasiones.

Esperamos que os gusten y que el próximo año podamos disfrutar de estas actuaciones de forma presencial. Podéis entrar en el sitio virtual pinchando en el siguiente título: FESTIVAL VIRTUAL NAVIDEÑO

8ª NOCHE MÁGICA DE LOS CUENTOS VIRTUAL

 

Este año la Noche Mágica de los Cuentos la vamos a hacer VIRTUAL. A través del enlace que tenéis abajo podréis entrar y disfrutar de las sorpresas que os hemos preparado, para que vuestros pequeños y vosotros, visitéis las diferentes casas de los personajes principales de los Cuentos Tradicionales de siempre.

 

Al picar en una de ellas, podréis ver y escuchar un Cuento Tradicional, contado por un profesor del colegio. Además por el camino podéis ir pinchando en las diferentes Actividades Interactivas relacionadas con los cuentos que ayudarán, en especial a los más pequeños, a seguir aprendiendo de una manera divertida y entretenida.

 

Cada día iremos incluyendo nuevos cuentos y actividades interactivas. En este primer día podéis ver la bienvenida; ver dos cuentos tradicionales «Ricitos de Oro» y «El Flautista de Hamelín» y dos actividades interactivas.

 

Os animamos a que lo utilicéis con vuestros pequeños y paséis un buen rato con ellos.

 

NOCHE MÁGICA VIRTUAL

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA "PIE CREA"

 Durante el curso escolar 2018/2019 se lleva a cabo el proyecto de innovación educativa PIE CREA en las materias de robótica y matemáticas de 3º de ESO.

Es un proyecto que pretende integrar la impresión 3D dentro de distintas materias: matemáticas, tecnología, biología, ...

Se crea un blog para recoger todo el trabajo realizado durante el curso:

TRABAJO DEL PIE CREA

TRABAJO DE MATEMÁTICAS

El proyecto se extiende más allá del centro con el trabajo "Sonrisas sanadoras", combinando el currículo académico con el servicio comunitario. (Aprendizaje - Servicio), se trata de crear figuras 3D para animar la planta de pediatría del Hospital Universitario de Salamanca y enseñar a los niños hospitalizados a diseñar una pieza e imprimirla. Permitirles que por un día salgan de su rutina y animar sus habitaciones.

RESULTADOS DEL PROYECTO

VÍDEO RESUMEN:

PROYECTO 1:1. IPAD EN EL AULA

 

Desde el curso 2019/2020, el colegio Sagrado Corazón participará en una nueva aventura tecnológica y educativa: el Proyecto 1:1. Una nueva metodología de trabajo mediante el uso del iPad que promueve la motivación de los alumnos, a la vez que estimula su inteligencia y voluntad de aprendizaje; logra estrategias más complejas de pensamiento en los chicos y, muy importante, permite al profesorado un ritmo de trabajo completamente personalizado y adaptado a cada alumno.

Nuestro objetivo es que el uso de estos dispositivos como herramienta de trabajo en las aulas se realice de una forma racional y tutelada y, en todo caso, como instrumento potenciador del conocimiento. Está demostrado que la utilización de tabletas y tecnologías de la información (TIC) en la enseñanza mueve a los alumnos a sentirse protagonistas de su propio aprendizaje, lo que les ayuda a desarrollar la creatividad y facilita el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad y la incorporación de valores.

Este novedoso programa se implantara en el colegio en los cursos de 5º y 6º de primaria y 1º de la ESO desde Septiembre.

APRENDIENDO ROBÓTICA DESDE INFANTIL

 

Los alumnos de infantil comienza a trabajar la robótica en clase con Bee-Bots, lo que sirve para afianzar los aprendizajes de otra forma divertida y distinta… en palabras de Santa Cándida, «Siempre buscando el método más alegre «.

Se crean distintas plantillas para contar cuentos, adivinar formas básicas, ...

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA INGENIA

Finaliza con éxito el proyecto de innovación educativa,  «INGENIA», realizado con mucho interés por los alumn@s de 3º de secundaria en la materia de Control y Robótica.

 

Los contenidos han sido:

• Iniciación a la robótica y programación con placas de Arduino.
• Participación en el proyecto Hacking STEM de Microsoft.
• Construir y crear objetos y herramientas basados en proyectos para visualizar datos a través de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). (Se ha construido una mano robótica y un guante sensor y todo programado con arduino.

Dos profesoras del centro, Bárbara Alonso y María Álvarez, que han coordinado el proyecto,asistieron el miércoles a la Jornada de exposición de los proyectos que junto con el nuestro, habían desarrollado otros centros de la comunidad. La presentación tuvo lugar en Palencia, en el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC.

Os dejamos un vídeo resumen de todo el proyecto.

PLICKERS EN 2º DE PRIMARIA

 

Plickers es una herramienta de realidad aumentada que se puede gestionar a través de su propia página web y que solo necesita el ordenador de clase y un dispositivo móvil o tablet.

Los profesores diseñan preguntas del tema trabajado y los niños tienen que usar una tarjeta asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa. Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás.

A continuación, tienen que levantar su tarjeta con el código con la respuesta que creen la correcta.

Todo lo que tiene que hacer el profesor es enfocar el dispositivo móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos unos pocos segundos y el sistema de realidad aumentada reconoce automáticamente lo que cada uno ha decidido, transfiriéndose la información en tiem

po real a una gráfica que se puede ver en el ordenador del aula conectado a un proyector, por ejemplo, en la que se informa quién lo ha dicho bien y quién no.

Los alumnos no pueden saber qué están contestado los demás mirándolos ya que por el código a priori no saben qué respuesta están dando sus compañeros.

Esto motiva a los niños, ya que ellos lo ven como un juego y el profesor se sirve de una instantánea y veraz herramienta de evaluación buscando la mejora continua del proceso de aprendizaje de los niños.

LOS DIBUJOS COBRAN VIDA EN 1º Y 2º DE PRIMARIA

 

LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS DE 1° Y 2° DE ED. PRIMARIA COBRAN VIDA

En las sesiones de Arts and Crafts hemos trabajado con los alumnos de 1° y 2° de una manera muy especial.

Usando la aplicación para dispositivos móviles “Quiver”, se han realizado unos dibujos muy especiales. Comenzamos imprimiendo una serie de dibujos de los numerosos que la APP ofrece, los niños los colorearon de manera individualizada y los profesores proyectamos la imagen de cada dibujo con la tablet y…¡Magia! El dibujo aparece en 3D, se mueve e incluso los niños pueden interactuar con las imágenes.

Se trata de una actividad innovadora que, con ayuda de las TIC’S, hemos combinado un trabajo tan importante para el desarrollo de los peques como pintar con lápiz y papel “de verdad” con la tecnología y lo más importante…hemos disfrutado muchísimo realizando esta actividad.

PROYECTO 4º ESO: "EL MUNDO A ESCALA"

PROYECTO DE COMPRENSIÓN DE LA EDAD MEDIA EN 6º PRIMARIA

Durante tres días hemos trabajado los aspectos más relevantes de la Edad Media a través de un Proyecto de Comprensión.

Proyecto microscopio USB "El mundo cambia en las distancias cortas"

Durante el curso 13-14 se llevó a cabo un Proyecto de investigación sobre el uso del microscopio USB en las aulas.

Participaron alumnos de 1º de ESO de C.Naturales. Los alumnos subieron las imágenes en el Pinterest y adivinan lo que veían, a través de unos enigmas planteados.

Éste proyecto, propuesto por Roció Sánchez, coordinadora de "El mundo cambia en las distancias cortas", se extendió por 13 centros educativos  y participaron 1800 alumnos de todos los niveles y 17 profesores. Es una suerte que nuestro centro y nuestros alumnos estuvieran entre ellos.

I Jornada Autonómica para Profesores de Ciencias

Miguel Ángel Fuertes, profesor de Ciencias en Secundaria, participa como ponente en la jornada.

Maestros y profesores de ciencias de distintos centros de Castilla y León se han reunido hoy jueves en Valladolid, alrededor de la ciencia. Ha sido una jornada de aprendizaje, de reflexión y de intercambio. En las distintas ponencias, se han expuesto experiencias prácticas en la didáctica de las ciencias que realizan profesores de nuestros centros. Miguel Ángel Fuertes, profesor de Ciencias en Secundaria, ha participado con su ponencia: " Enseñando la mágia de la naturaleza en el primer ciclo de la ESO"

V Jornada Intercambio de buenas prácticas Docentes en ESO, Bachillerato y F.P.

Profesorado del Centro participa en éstas jornadas. La Innovación como Evolución de Escuelas Eficaces.

Trabajos Cooperativo de Inglés en Secundaria