Hoy he realizado con los alumnos de 2º ESO esta rutina de pensamiento después de escuchar la canción "Cuestión de prioridades" de Melendi. Esta vez, hemos ampliado la rutina añadiendo los sentimientos. Con esta dinámica, invitaba a los alumnos a que pensaran en un color, un símbolo y una imagen que les sugiriera la canción y además en un sentimiento: nombrar lo que sienten al escucharla. Les animaba a unir el pensamiento con los sentimientos para luego pasar a la acción. En este tema, en el que estamos trabajando el compromiso con el mundo, no basta solo con pensar, hay que dar el paso y nombrar lo que sentimos y desde ahí decidirnos a actuar.
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