Debido a la nueva realidad que estamos viviendo, los Festivales de Navidad que otros años hacíamos, no los hemos podido llevar a cabo de forma presencial. Es por ello que hemos realizado un FESTIVAL VIRTUAL NAVIDEÑO a través del cual podréis disfrutar de los villancicos que vuestros hijos han realizado durante esto días. Sabemos que no es lo mismo, pero ellos han puesto la misma ilusión y las mismas ganas que en otras ocasiones.
Esperamos que os gusten y que el próximo año podamos disfrutar de estas actuaciones de forma presencial. Podéis entrar en el sitio virtual pinchando en el siguiente título: FESTIVAL VIRTUAL NAVIDEÑO
Este año la Noche Mágica de los Cuentos la vamos a hacer VIRTUAL. A través del enlace que tenéis abajo podréis entrar y disfrutar de las sorpresas que os hemos preparado, para que vuestros pequeños y vosotros, visitéis las diferentes casas de los personajes principales de los Cuentos Tradicionales de siempre.
Al picar en una de ellas, podréis ver y escuchar un Cuento Tradicional, contado por un profesor del colegio. Además por el camino podéis ir pinchando en las diferentes Actividades Interactivas relacionadas con los cuentos que ayudarán, en especial a los más pequeños, a seguir aprendiendo de una manera divertida y entretenida.
Cada día iremos incluyendo nuevos cuentos y actividades interactivas. En este primer día podéis ver la bienvenida; ver dos cuentos tradicionales «Ricitos de Oro» y «El Flautista de Hamelín» y dos actividades interactivas.
Os animamos a que lo utilicéis con vuestros pequeños y paséis un buen rato con ellos.
Los alumnos de infantil comienza a trabajar la robótica en clase con Bee-Bots, lo que sirve para afianzar los aprendizajes de otra forma divertida y distinta… en palabras de Santa Cándida, «Siempre buscando el método más alegre «.
Se crean distintas plantillas para contar cuentos, adivinar formas básicas, ...
Plickers es una herramienta de realidad aumentada que se puede gestionar a través de su propia página web y que solo necesita el ordenador de clase y un dispositivo móvil o tablet.
Los profesores diseñan preguntas del tema trabajado y los niños tienen que usar una tarjeta asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa. Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás.
A continuación, tienen que levantar su tarjeta con el código con la respuesta que creen la correcta.
Todo lo que tiene que hacer el profesor es enfocar el dispositivo móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos unos pocos segundos y el sistema de realidad aumentada reconoce automáticamente lo que cada uno ha decidido, transfiriéndose la información en tiem
po real a una gráfica que se puede ver en el ordenador del aula conectado a un proyector, por ejemplo, en la que se informa quién lo ha dicho bien y quién no.
Los alumnos no pueden saber qué están contestado los demás mirándolos ya que por el código a priori no saben qué respuesta están dando sus compañeros.
Esto motiva a los niños, ya que ellos lo ven como un juego y el profesor se sirve de una instantánea y veraz herramienta de evaluación buscando la mejora continua del proceso de aprendizaje de los niños.
LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS DE 1° Y 2° DE ED. PRIMARIA COBRAN VIDA
En las sesiones de Arts and Crafts hemos trabajado con los alumnos de 1° y 2° de una manera muy especial.
Usando la aplicación para dispositivos móviles “Quiver”, se han realizado unos dibujos muy especiales. Comenzamos imprimiendo una serie de dibujos de los numerosos que la APP ofrece, los niños los colorearon de manera individualizada y los profesores proyectamos la imagen de cada dibujo con la tablet y…¡Magia! El dibujo aparece en 3D, se mueve e incluso los niños pueden interactuar con las imágenes.
Se trata de una actividad innovadora que, con ayuda de las TIC’S, hemos combinado un trabajo tan importante para el desarrollo de los peques como pintar con lápiz y papel “de verdad” con la tecnología y lo más importante…hemos disfrutado muchísimo realizando esta actividad.
